Grupa Motylki bierze udział w projekcie edukacyjnym „Terapia ręki dla każdego”. Projekt spełnia funkcje terapeutyczną, usprawniającą i wzmacniającą organizm dziecka.
Pełni również funkcję profilaktyczną dla małych dzieci, aby zapobiegać występowaniu nawykowych nieprawidłowości w rozwoju motoryki małej.
W projekcie zostanie poruszonych 9 zagadnień dotyczących:
1) Sprawności fizycznej, stabilizacji posturalnej i stabilizacji kończyny górnej
2) Równowagi i schematu ciała
3) Przekraczaniu linii środka, napięcia mięśniowego
4) Percepcji wzrokowej
5) Koordynacji wzrokowo – ruchowej
6) Percepcji czuciowej – zmysłu dotyku
7) Opozycji kciuka i dysocjacji palców
8) Manipulacji
9) Rozwoju grafomotoryki
Na realizację każdego z punktu będzie wykorzystanych jak najwięcej zabaw, ćwiczeń
i aktywności dostosowanych do umiejętności dzieci.
2022-06-21
Realizując ten etap projektu edukacyjnego u dzieci z naszej grupy wspierałyśmy ich umiejętności grafomotoryczne poprzez swobodne bazgranie po kartce , kolorowanie oraz rysowanie kredą po chodniku. Jak zawsze...
2022-06-03
W czerwcu przyśpieszamy i już 8 etap terapii za sobą mamy. Tym razem nasze motylki ćwiczyły paluszki grając na pianinku, bawiąc się spinaczami do bielizny oraz nawlekając koraliki . Uśmiechy mówią same za...
2022-05-23
Dzieci z naszej grupy wykonywały ćwiczenia wspomagające umiejętność poruszania każdym palcem osobno. Bawiły się wrzucając monety do skarbonki, wciskając folię bąbelkową i malując palcami, czego efektem...
2022-05-12
Realizując projekt edukacyjny, dzieci z grupy Motylki pobudzały zmysł dotyku oraz smaku. Zabawa ugotowanym, kolorowym makaronem bardzo się dzieciom podobała i smakowała
. Duży uśmiech wywołały również...
2022-04-13
Ćwicząc rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej dzieci z naszej grupy przy pomocy modeliny wykonywały model brakującego zęba. Na sali przeprowadziłyśmy zawody w rzucaniu do celu. Odbył się również...
2022-03-04
Dzieci z naszej grupy realizują kolejny etap projektu edukacyjnego wykonując ćwiczenia wspomagające percepcję wzrokową. Bawią się segregując przedmioty ze względu na wielkość, kształt i dopasowując...
